Teach for Belgium Challenge 2020

Waarom Teach for Belgium?

In België hebben we best een sterk onderwijssysteem, maar helaas scoren we ook hoog op sociale ongelijkheid. Verschillende studies tonen aan dat België één van de landen is met de grootste ongelijkheid op onderwijsvlak. Het Vlaams onderwijs is zelfs wereldkampioen van de ongelijkheid. Leerlingen die les volgen op een school met een lage socio-economische index hebben op 15-jarige leeftijd reeds een gemiddelde leerachterstand van 3 schooljaren in vergelijking met hun meer bevoorrechte leeftijdsgenoten. Teach for Belgium is één van de organisaties die zich dageljks inzet om verandering te brengen in deze situatie. Hun visie op gelijke kansen voor elke leerling heeft mij overtuigd de stap te maken naar het onderwijs.

Wat doet Teach for Belgium? 

Teach for Belgium droomt ervan dat alle leerlingen dezelfde kansen zouden krijgen, ongeacht hun sociaaleconomische achtergrond. Om deze droom te realiseren, ontwikkelde de vzw een programma dat inzet op de vorming en ondersteuning van leerkrachten die gaan lesgeven in secundaire scholen met veel kwetsbare leerlingen. Zij worden gedurende de eerste twee jaar van hun onderwijsloopbaan ondersteund om deze visie te helpen realiseren.

Leerkracht zijn wordt vandaag de dag gezien als een moeilijk beroep dat slechts beperkte maatschappelijke waardering krijgt. Statistieken tonen bovendien aan dat één op de twee leerkrachten binnen de eerste vijf jaar van werk verandert. Ook ik moet toegeven dat ik het best zwaar heb gehad het afgelopen jaar, als startende leerkracht. Maar gelukkig werd ik begeleid vanuit Teach for Belgium. Hun coaching en ondersteuning vormt een goede aanvulling op de lerarenopleiding. Het hielp me om mijn onderwijspraktijk te analyseren, me bewust te worden van mijn sterktes als startende leerkrachte en in te zetten op mijn werkpunten. Het uitwisselen van ideeën en ervaringen met andere leerkrachten in het Teach for Belgium programma hielp me enorm op momenten dat het even moeilijk liep. Deze lerende gemeenschap trekt je erdoor op momenten dat de uitdagingen van het onderwijs even te veel lijken.

Leerkrachten die het Teach for Belgium programma volgen, geven taalonderwijs, wiskunde of wetenschappen. Dit zijn immers de vakken waarvoor er een lerarentekort bestaat, vooral in scholen met een lage sociaaleconomische index. Deelnemers aan het programma worden geselecteerd op basis van hun motivatie om te willen bijdragen aan meer gelijkheid in het Belgische onderwijslandschap. Op die manier heeft Teach for Belgium, sinds 2013, reeds 229 startende leerkrachten ondersteund. 84% van hen is nog steeds actief in het brede onderwijslandschap.

Samen sterk !

Teach for Belgium draagt als vzw ook bij aan het creëren van meer bewustzijn rond de uitdagingen van ons huidig onderwijssysteem.  Als gemeenschap zijn we vastbesloten om de ongelijkheden te verminderen en ons te blijven inzetten voor die leerlingen die te vaak uit de boot vallen omwille van de systemische mechanismen van ongelijkheid.

Deze mechanismen zijn algemeen bekend en veelvuldig geanalyseerd door experts. Zo weten we bijvoorbeeld dat om voldoende en sterke leerkrachten aan boord te houden in het onderwijs, we niet enkel dienen in te zetten op hun vorming en ondersteuning, maar ook moeten kijken naar de arbeidsomstandigheden en aantrekkelijkheid van het lerarenberoep. Andere elementen die aan de bron liggen van de bestaande onderwijsongelijkheid zijn het watervalsysteem, segregatie van scholen, de cultuur van zittenblijven, etc. Teach for Belgium zet zich, samen met andere organisaties, in om via overleg, sensibilisering en lobbywerk deze thema’s op tafel te leggen. Alleen door samen te werken, kunnen we immers een meer gelijk onderwijssysteem creëren.  

Ook jij kan bijdragen aan gelijke kansen in het onderwijs !  

Ik vertrek deze zomer op wandeltocht met de verhalen van mijn leerlingen, die ik het afgelopen schooljaar mocht leren kennen, in mijn achterhoofd, uitkijkend om hen terug te zien in september.

Tijdens mijn tocht zal ik maar liefst 600 kilometer afleggen. Ik hoop daarmee minstens 6.000€ in te zamelen voor Teach for Belgium, voor gelijke kansen voor elke leerling!
Al deze kilometers doorheen bergachtig landschap tot aan de Middellandse Zee symboliseren voor mij het pad naar meer gelijkheid. Het is een pittig parcours en onderweg zal ik menig obstakel tegenkomen. Maar laten we samen deze symbolische uitdaging aangaan, om niemand – geen enkele leerling of jongere – aan de kant van de weg te laten staan !

Met deze tocht hoop ik ook andere (toekomstige) leerkrachten te inspireren. Tijdens mijn wandelreis nodig ik je uit om jouw eigen ervaringen te delen, of om de verhalen van de Teach for Belgium-gemeenschap te ontdekken.

Mijn Traject

Ik zal mijn wandeltocht starten in Thonon-les-Bains, om van daaruit het Franse deel van de Alpen over te steken en uiteindelijk de Middellandse Zee te bereiken ter hoogte van Mendon. Ik wandel voornamelijk de bekende GR5 route, die langs de Mont Blanc passeert, alsook de parken Vanoise, Queyras en Mercantour. Ik zal elke dag tussen de 5 en 8 uur wanelen en daarbij 30.000 hoogtemeters afleggen. ‘s nachts kampeer ik in mijn tent, met een kleine kachel. Waar mogelijke zal ik kunnen rekenen op de gastvrijheid van de lokale bevolking. Ik schat dat mijn reis tussen de 25 en 30 dagen zal duren, Ik vang deze toch alleen aan maar hoop onderweg andere wandelaars en gelijkgestemde zielen tegen te komen.

Ik vertrek op 5 juli. Stap jij symbolisch met me mee ?

     Volg mijn avontuur dag per dag 

 Ontdek de verhalen van andere Teach for Belgium leerkrachten, alumni of sympathisanten

=> Lees meer over Teach for Belgium op hun website